全国两会召开期间，《生态环境法典（草案）》提请审议，成为我国环境法治建设史上具有里程碑意义的事件。3月9日下午，成人直播 组织师生热议《生态环境法典》草案审议稿，共话两会环境立法新成果。院长党雷、副院长薛亮，环境与资源保护法学教研室全体教师及研究生齐聚一堂，共话盛会。活动由环境与资源保护法学学科带头人韩利琳教授主持。

党雷在发言中表示，《生态环境法典》的审议通过，是践行习近平法治思想、生态文明思想的重要成果，是国家生态环境立法的重大突破，更是环境与资源保护法学科实现跨越式发展的重要契机。学科团队要抢抓机遇，重点推进以下工作：一是加快高水平教材编写，将法典最新成果及时转化为教学内容，打造兼具时代性与专业性的精品课程；二是深耕社会服务，全力开展法典颁布后的普法宣传工作，推动法治理念深入人心；三是强化人才队伍建设，紧扣法典实施重大需求，积极申报创建国家级、省级科研平台，全面提升学科核心竞争力；四是主动发声，依托主流媒体与学术平台发布高质量研究成果，持续扩大学科在环境法治领域的影响力与话语权；

韩利琳在总结发言中表示，《生态环境法典》集中体现了我国推进环境治理、建设美丽中国的坚定决心与务实举措。作为环境法学者与学科建设者，肩负着光荣的使命与责任，需以强大的荣耀感和使命感为动力，持续深耕生态环境法理论研究、破解实践难题，积极应对行业发展新挑战，为法典落地实施与学科高质量发展贡献智慧与力量。薛亮表示，《生态环境法典》的编纂是新时代我国生态文明法治建设的里程碑事件，草案审议稿的公布标志着我国环境立法正式迈入体系化、法典化的全新阶段。

与会老师结合各自研究专长，从多维角度对草案审议稿展开深度剖析。有教师聚焦环境法发展脉络，追溯“生态”“环境”“资源”概念的演进与融合；有老师围绕学科建设与人才培养，探讨体系化立法背景下的育人路径优化；有老师针对冰川保护、移动源污染、绿色低碳发展等前沿议题，提出兼具理论深度与实践价值的见解；还有老师聚焦新旧规范衔接难点，系统分析挑战并提出针对性对策。与会人员一致认为，法典编纂有效破解了长期以来环境法律法规“碎片化”困境，为环境治理提供了系统性法治支撑，同时也对法学研究的系统性、交叉性提出了更高要求。

研究生们结合学术研究与学习实践分享感悟，表示面对日益复杂的环境治理任务，单一法律知识已难以应对现实挑战。大家一致认为，需进一步夯实专业基础，打破学科壁垒，主动融合环境科学、经济学、社会学等多学科知识，构建复合型知识体系，未来在国家环境治理体系中发挥更大作用，为建设美丽中国贡献青春力量。